疏老師應邀去訓練國語文競賽的縣代表了
這代表著
我下午會跟孝班『和』個三節課
呀哈哈哈哈哈哈哈哈～～～～（邊擤鼻涕邊露出理智斷線的笑容）
其實呢
孝班小朋友的活潑
在於大家會莫名其妙的High起來
有些時候若是抓不住他們的注意力
就會此起彼落
鬧個沒完沒了
而且
我發現他們真的比較不怕我......="=
第一節自習課
在考試跟練習卷中度過
大家頗為安分的完成了默寫
接下來寫兩節作文
大多數同學卻是邊寫邊玩
非得等到火燒屁股
威脅他們「再不寫就收本子扣分」才匆匆忙忙的寫下去
到底
該說這些小孩是缺乏作文的腦袋？
還是他們只是想放輕鬆呢？
雖然疏老師已經在早自習時講解過題目的寫法
很多學生都還是寫一段、問一段
對於題目的詮釋很有困難
也想不到佳句和例子
其中不乏平時非常認真唸書的人
帶了這兩節作文課
讓我深深覺得：作文，真的很難！
老師講解作文方法，吸引學生很難
學生在有限時間內，完成文章更難
難、難、難～～～～（三嘆）（喂！）
我想
下次有機會再看他們寫作文
還是得花個二十分鐘，再提醒學生該如何架構篇章吧？
還有
感冒時要講話給54個人聽
還、真、困、難......="=
這代表著
我下午會跟孝班『和』個三節課
呀哈哈哈哈哈哈哈哈～～～～（邊擤鼻涕邊露出理智斷線的笑容）
其實呢
孝班小朋友的活潑
在於大家會莫名其妙的High起來
有些時候若是抓不住他們的注意力
就會此起彼落
鬧個沒完沒了
而且
我發現他們真的比較不怕我......="=
第一節自習課
在考試跟練習卷中度過
大家頗為安分的完成了默寫
接下來寫兩節作文
大多數同學卻是邊寫邊玩
非得等到火燒屁股
威脅他們「再不寫就收本子扣分」才匆匆忙忙的寫下去
到底
該說這些小孩是缺乏作文的腦袋？
還是他們只是想放輕鬆呢？
雖然疏老師已經在早自習時講解過題目的寫法
很多學生都還是寫一段、問一段
對於題目的詮釋很有困難
也想不到佳句和例子
其中不乏平時非常認真唸書的人
帶了這兩節作文課
讓我深深覺得：作文，真的很難！
老師講解作文方法，吸引學生很難
學生在有限時間內，完成文章更難
難、難、難～～～～（三嘆）（喂！）
我想
下次有機會再看他們寫作文
還是得花個二十分鐘，再提醒學生該如何架構篇章吧？
還有
感冒時要講話給54個人聽
還、真、困、難......="=
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我學我教我焦焦焦 (5)
你可以開始用麥克風了吧??
話說我娘 教了31年的書
曾經弄到聲帶發炎 長繭....大大小小的職業毛病
(不過也許這就是他到現在已經練成絕世"獅吼功"的緣故??)
(終於找到我害我耳背的兇手~~~) (喂~~~)
還有 你也不能怪學生
你不講話 還至少有點威嚴 (遺傳?)
一開口 氣氛整個冷.....恩... 歡樂起來 (近墨者黑???)
總之 就是功力還不足以讓學生凍斃...我是說 讓學生安靜
不過 放心 你還有30年拉~~~~
加油~~~
ㄟ~~~
其實
根據其他老師的建議
太依賴麥克風會使發音部位不正確
反而會弄壞肺喔^^bbbb
所以我只有偶爾用麥克風
那個偶爾就是～～～～導師進教室之前。
（那小段時間，我通常都用來講一些血腥暴力又恐怖的故事～～～來讓
學生精神一振）（毆飛）
我真的太令人開心了嗎？Orzzzzzzz
這也不是我願意的呀嘎啊啊啊啊啊啊啊～～～
不過你說得沒錯
其實學生精得很
實習老師跟導師
他們就是比較怕導師
唉。（遠目）
被你這麼一講～～～
我突然不大想度過未來30年～～～bbbbb