貓頭牌愛唬爛

孝班的同學最近比較習慣我的存在；
我也漸漸融入他們的「江湖」文化。

說老實話
身為「實習」老師
許多時候是進退失據的：

一來
學生們朝夕相處，發展出來的種種默契，並非一朝一夕可以全盤瞭解
二來
自己剛脫離被「學校」管束的日子沒多久，想管學生，總覺得自己還不夠格

剛開始看孝班早自習的時候
踏進教室連第一句話要說啥都不知道
說穿了
看到他們
簡直緊張得要死。（媽～～～我想回家～～～～）（裝可憐哭奔貌）

唉，五十四個名字
五十四張臉
可是要在最短時間內完全記好呢！（倒）

面對學生的騷動
想要制止時
也會遇到沒人理我，或者安撫這邊、那邊喧鬧又起的窘境
這時候
也只能邊冒冷汗
邊在心中大罵那些撰寫「班級經營」課本的教授：你們這些人！自己來管管看啊！%@#$@!$%^*)_0…………。
（吸氣）
（冷靜）

但是
經過一段時間的觀察
我發現學生畢竟年紀還小
許多方面都在令人頭痛中帶有可愛或者天真的一面。

話說那一天
班上某位具有「帶頭大哥」作用的學生
和他的哥兒們（跟班？）晃呀晃的進了教務處
要和一年級的英文老師－－麥老師聊天。

麥老師與他們寒暄完畢
不忘提醒邱大哥：你們有沒有欺負實習老師啊？
邱大哥：啊哼哼哼…………沒有！
（聽起來就有點心虛）
麥老師：你們要注意喔，實習老師不能隨便欺負喔。
邱大哥：喔！原來她是你罩的喔～～～～！！！（轉向我）你是她罩的喔～～～？
（我心中的OS：那…………我要出示繳交保護費的收據嗎？）（忍笑）

下一節課我進教室
剛要坐到位子上
本來一片擾攘的教室內
突然響起邱大哥的聲音：「喂！她是老麥罩的，你們不可以動她喔！」
………………………………噗哈哈哈哈哈哈哈哈……………………。

（表面鎮定的我，心裡已經笑翻了）

這就是孝班
充滿江湖味，但還是小孩子的孝班。

我想，未來的日子
大家就慢慢「走著瞧」吧！
（大笑走開）